Ante el inminente cierre de maternales porteños, familias y docentes organizan una jornada de lucha

Este jueves la agenda del gobierno porteño apuntó a mostrar la jura de bandera de más de mil estudiantes de cuarto grado en el marco del Día de la Bandera. El acto realizado en el Teatro Colón, que fue presentado y vitoreado por todos los medios, estuvo a cargo de Jorge Macri. Paralelamente, el GCBA hizo los esfuerzos necesarios para ocultar una importante reunión que avanza hacia el cierre de escuelas y el vaciamiento educativo bajo la gestión macrista.

Mientras en ese acto, el Jefe de gobierno daba un discurso sobre la importancia de la educación pública, en horas del mediodía, la cartera educativa que conduce Mercedes Miguel, tuvo un encuentro con docentes y autoridades de al menos cinco jardines maternales que vienen sufriendo medidas de vaciamiento por parte del ministerio. Hace unos días despidieron a los equipos de conducción y en el encuentro exigieron su reincorporación pero dijeron que no. Todo indica que la verdadera intención del gobierno es cerrar estas escuelas.

“Ahora estamos llevando diferentes medidas de visibilización. Esperábamos que el gobierno decline su postura y que entienda cuál es la situación real de los jardines, que no nos da lo mismo funcionar de determinada manera”, contó a Tiempo Juana, una docente que integra el equipo de trabajo del maternal Sacha, ubicado en el barrio de Villa Lugano.

Son jardines que se encuentran en las zonas más vulnerables del distrito porteño: en el playón de Fraga del barrio de Chacarita, en el Bajo Flores, en Barracas, en el barrio de los Piletones y en Villa Soldati. Se trata de establecimientos maternales públicos conveniados, manejados por organizaciones barriales y el ministerio de Educación de la Ciudad, que funcionan en el marco del área socioeducativa de la Dirección de Inclusión Educativa.

Para que estos jardines sigan abiertos, cada año las organizaciones tienen que presentar los papeles del convenio. La documentación fue presentada en tiempo y forma, pero el ministerio, además de despedir a los equipos de conducción tampoco puso su firma.

“Ahora vamos a volver a las asambleas y ver cuál es la respuesta en comunidad para salir a luchar porque evidentemente no nos queda otra en este contexto para poder defender los jardines, los espacios de estas niñeces, que las pensamos como sujetos de derecho y no como mercancía”, agregó Juana.

Son miles las familias que cada año quedan sin vacantes en el nivel inicial. La razón principal es las faltas de escuelas públicas en ese sector. Pese a esto, el gobierno porteño, en lugar de abrir más escuelas decide cerrarlas.

“Nosotros como familia recurrimos a los jardines comunitarios de la dignidad como resultado de que no nos salió la vacante en los jardines públicos del gobierno de la ciudad y obviamente nuestros ingresos son de clase media y no nos sobra nada para pagar un privado. A partir de relaciones, amistades que teníamos nos recomendaron recurrir a estos maternales”, señaló a este medio Alfonso, padre de una nena que asiste al Jardín maternal del barrio Fraga.

“Si el jardín cierra tendríamos que buscar una nueva vacante o ver de qué manera afrontar un privado, pero se nos va a hacer muy difícil y también sería un golpe tremendo para el resto de las familias, el resto de los chicos y todo el equipo que trabaja en los maternales”, terminó.

Los niños y niñas que asisten a estos jardines reciben desayuno, almuerzo y merienda. En junio del año pasado, Jorge Macri había recortado a la mitad la entrega de leches a estos maternales pero, tras el reclamo de familias y docentes, el GCBA reenvió los litros de leche que faltaban.

Cynthia Sánchez es una de las referentes de los maternales que fue despedida, y en diálogo con Tiempo sintetizó que frente a este panorama la comunidad educativa pensó varias hipótesis.

“Por un lado, creemos que el gobierno tiene un desconocimiento total del trabajo que se realiza en el programa Primera Infancia, del que realizamos en nuestros cinco jardines comunitarios y el trabajo específico que ejecutamos las cinco referentes de los jardines para poder mantener de pie cinco instituciones educativas”, señaló Sánchez.

“Por otro lado, pensamos que no lo saben y que no les interesa, más bien todo lo contrario, que su objetivo es recortar todo lo que se pueda en el presupuesto, ahogar el presupuesto educativo y cerrar todos los jardines y todos los espacios educativos que puedan cerrar. De hecho, ya vienen cerrando dentro del programa Primera Infancia un montón de salas y de jardines por una supuesta reorganización de recursos, como le llaman ellos”, agregó la docente despedida.