La comunidad educativa resiste un nuevo ajuste de Jorge Macri, tras las cesantías de maestras con licencia por maternidad que fueron notificadas por mail. Los gremios mayoritarios UTE y ADEMYS movilizaron al Ministerio de Educación.
Otra importante movilización ocurrió éste lunes en horas del mediodía hacia la cartera educativa de la Ciudad, en rechazo al vaciamiento educativo que viene ejecutando desde hace años el macrismo, en este caso, tras el despido de decenas de docentes porteños que acompañan la alfabetización en los primeros años de escuelas primarias.
De la jornada de lucha participaron los gremios mayoritarios UTE-Ctera y la asociación docente ADEMYS, que movilizaron una nutrida columna de trabajadoras y trabajadores de la educación.
“La educación es una variable de ajuste para Macri y Milei, quieren un pueblo sumiso, sin crítica y poco educado”, manifestó una de las docentes durante el acto que realizaron en las puertas del Ministerio de Educación que dirige Mercedes Miguel.
El rechazo a este nuevo ajuste a la educación pública porteña llegó a la Legislatura. La diputada local Maru Bielli presentó un proyecto de repudió a la gestión macrista.
“Los docentes del programa Maestro + Maestro se dedican a fortalecer la enseñanza de la lectura y escritura en el primer ciclo del nivel primario. 50 de ellos fueron cesanteados, notificados por mail, sin previo aviso a días de empezar las clases”, manifestó la diputada de Fuerza Patria y agregó: “Esperamos que se revea esta injusta medida que afecta a quienes trabajan en la alfabetización de niños y niñas de la Ciudad.”
Por su parte, la legisladora porteña Andrea D’Atri manifestó en sus redes su apoyo “a las maestras del programa M+M, que alfabetizan en las escuelas donde asisten niñxs de sectores vulnerables de CABA, quienes hoy exigen la reincorporación de 50 compañeras despedidas por Jorge Macri, en el Ministerio de Educación porteño.”
El Programa Maestro más Maestro (M+M) de la Ciudad de Buenos Aires es una iniciativa pedagógica enfocada en fortalecer la enseñanza, particularmente en el primer ciclo de la escuela primaria, con énfasis en la alfabetización inicial y la didáctica. Se basa en un dispositivo de pareja pedagógica o acompañamiento, donde una maestra/o del programa trabaja junto a docentes de grado para mejorar las prácticas, apoyando a estudiantes en contextos de vulnerabilidad.
Si bien el GCBA se niega a brindar datos oficiales sobre la cantidad de docentes que quedan activos dentro del programa de alfabetización Maestro+Maestro, de acuerdo a un relevamiento realizado por los trabajadores del sector, se estima que, tras los despidos, quedan alrededor de 220 docentes en funciones, apenas entre 100 y 130 fueron titularizados y entre 90 y 100 del total de maestros están precarizados.
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