Tëkun Juegos: una propuesta lúdica y educativa como alternativa a las pantallas

Por apuro, para sacarse el tema de encima, por imperativos culturales o por falta de información, para el Día de las Infancias la mayoría de las veces se regala lo mismo. Productos similares en casi todas las jugueterías, mismos rubros, mismos pedidos. Pero hay un submundo de emprendimientos y fabricantes de juegos que muestran otras alternativas. Sobre todo en el mercado de los juguetes didácticos y educativos.

Se puede nombrar a Curiosos Kits, a Wenicume, a Juegos Kurimi, a Pipikuku y a los muñecos de Vasalisa. Pero esta vez nos centraremos en un equipo de graduados de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) que diseñan juegos educativos y realizan capacitaciones para implementarlos en el aula. ¿El nombre? Tëkun Juegos.

Tëkun significa sembrar. Lo compone un grupo interdisciplinario de profesionales: el ingeniero mecánico Federico Acien, el licenciado en Ciencia Política, Franco Toffoli: los licenciados en Comunicación Social, Ignacio Negri y Guillermo García, y el docente Germán Cuesta. Ellos crearon la editorial hace casi diez años y distribuyen sus juegos para todo el país, tanto a hogares como a establecimientos educativos.

Tëkun Juegos: unir dos mundos

La premisa es clara: proponen dejar un momento las pantallas y conectarse con las experiencias de un juego de mesa, encontrarse, interactuar y, además, conocer sobre Argentina.

Porque la pasión de ellos va desde la educación y el respeto por la naturaleza hasta la soberanía y la diversión responsable.

Así crearon la colección “Expediciones” formada por tres juegos de cartas que abarcan la biodiversidad de las ecorregiones de Argentina. Está Expedición Serrana, está Expedición Marítima que va por el mar argentino hasta la Antártida mezclando el hábitat, la soberanía y la historia; y está Expedición Humedales, en la que conocés especies de fauna y flora nativas de Argentina.

“Tëkun nació allá por 2017 con un grupo de amigos que éramos docentes y nos gustaban mucho los juegos de mesa y a la vez teníamos un compromiso con la educación, decidimos como unir esos dos mundos. Convencidos de que los juegos eran muy positivos para generar aprendizajes significativos, decidimos empezar a desarrollar juegos educativos”, relata Toffoli a Tiempo.

La expedición que marcó un hito

Empezó como un hobby. Luego hicieron una especie de estudio de diseño de juegos educativos al que le pusieron Tëkun, y después se transformó en emprendimiento. La cosa se iba poniendo cada vez más seria.

“Un hito importante fue en 2020 cuando publicamos Expedición Humedales junto con otros amigos también que se sumaron para invertir y profesionalizar esta iniciativa –añade Toffoli–, a partir de ahí empezó a crecer mucho porque empezamos a trabajar con distintas escuelas por fuera del ámbito de las que conocíamos, a trabajar con municipios, con instituciones y a orientar todo el proyecto de desarrollo de los juegos al aprendizaje basado en juego como una estrategia pedagógica que es la que nosotros impulsamos a través de los juegos que publicamos. Fue un juego muy exitoso, también enmarcado en todo el problema que hubo en su momento de los incendios en las islas, que acá en Rosario y la zona pegó muy fuerte”.

Otros juegos de mesa que sobresalen son Bienaventurados, sobre religión; y Caza residuos: con naipes, fichas y tablero urbano, el juego busca fomentar hábitos de reutilización y rediseño de materiales. Ya llevan 6 juegos publicados, y este año saldrán dos o tres más, siempre en la línea de juegos que aporten un valor cultural, educativo y de divulgación científica. “Estamos por publicar un juego sobre la historia de la ciudad de Rosario, que ya lo tenemos listo, y el cuarto juego de la colección Expediciones que será Expedición Andina: toma toda la cuestión de la flora y fauna de los Andes, en toda Sudamérica. Ese ya está en imprenta”, anticipa.

En esta década han recibido el sello de Buen Diseño por la calidad de los productos, distinciones de instituciones, y premios lúdicos como el de mejor juego de categoría familiar por Expedición Marítima.

Las escuelas y la dificultad para que los estudiantes conserven la atención

El trabajo con escuelas es un capítulo aparte. Generalmente van a una reunión plenaria con todos los docentes, llevan los juegos, hacen una capacitación teórico-practica en esta metodología de aprendizaje basado en juegos, luego jugarlos para que los aprendan y por último reflexionar sobre cómo pueden usarlos en cada materia y qué ventajas tienen. Otras veces son los municipios (especialmente chicos) que adquieren los juegos y los incorpora en los establecimientos del distrito.

“Hay una situación en las escuelas hace unos años con las pantallas, la dificultad para conservar y mantener la atención de los estudiantes. Estamos convencidos de que los juegos de mesa son una alternativa eficaz a esas situaciones y permiten aprender mucho mejor que las estrategias más tradicionales», sostienen desde Tëkun.

Resaltan que los juegos de mesa son de una gran actualidad: «Hay una vuelta a ellos en todo el mundo, se ve en las editoriales, en las ventas, en las novedades que se publican todos los años, tienen que ver con que después del tsunami digital que vivimos estos años de a poquito nos vamos dando cuenta de que hay cuestiones que son valiosas que las queremos recuperar: el encuentro cara a cara, la capacidad de pnesar por uno mismo, tener un pensamiento crítico, divertirse sin tener una pantalla de por medio que te absorba toda la atención, eso se está volviendo a valorar y los juegos de mesa son ideales para lograr todo eso. Además en el plano educativo son fundamentales para el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales, y eso te permite el juego”.

Toffoli vuelve sobre las pantallas, las redes sociales y las aplicaciones «que están diseñadas para secuestrar la atención y dispersar a los que las usan y monetizar esa atención. Porque no es solo entretener». Como alternativa, los juegos de mesa permiten recuperar lo que muchas de esas de esos dispositivos están detonando: «La concentración, recuperar el manejo de la frustración, la capacidad de esperar y de detenerse, la capacidad de mirar al otro y aprender a leer no sólo lo que dice, sino todas las cuestiones no verbales que se expresan en los movimientos, en los gestos. Por eso muchas familias están apostando a recuperar el encuentro con los juegos de mesa y en las escuelas también, usándolos en las distintas materias”.

La premisa general del equipo es que no se puede cuidar lo que no se conoce, entonces los juegos apuntan a eso, a que a través de una forma divertida uno pueda a la vez conocer las distintas especies de flora o fauna, o los estados de conservación, el mar, las sierras cordobesas los humedales, o el reciclado de residuos. Lo dicen con cinco palabras: «Conocer distintos temas para valorarlos”.