Esta capacitadora, que se presenta como “Neurosicoeducadora, Self-Esteem Practitioner, docente de alma y aprendiz eterna”, también sostuvo que los “recreos cerebrales” traen como “beneficio” alumnos más eficientes. Es aquí donde quedan en evidencia: quienes trabajan en las escuelas, quienes día a día desafían las desigualdades que atraviesan los pibes y pibas de la provincia de Buenos Aires, nunca dirán que lo que buscan son alumnos “eficientes”. Ese “beneficio” lo valora quien mide lo que hace en función de rendimiento y costos, de tiempos y gastos. Lxs educadorxs que transitan las escuelas seguramente responderán que buscan alumnos y alumnas solidarixs, comprometidos, que aprendan para transformar las injusticias, que tengan sueños.
El «recreo cerebral» para los docentes consiste en quitarles la preocupación de llegar a fin de mes, o de estirar cada día las raciones del comedor porque no alcanzan. Nuestrxs pibxs tendrán recreos cerebrales cuando no estén preocupados por comer, por trabajar para ayudar a sus familias, por tener para el colectivo o para comprarse un libro o un juguete. «
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