Ocurre en dos escuelas de Villa Soldati: un jardín que lleva 14 días sin clases y una primaria que suspendió varias jornadas. Las familias realizaron un abrazo y los docentes denuncian que la supervisión escolar se niega a recibirlos.
Si bien la situación se refleja en varios edificios escolares, muchos coinciden en que el abandono y la falta de inversión en infraestructura escolar se sintetizan en establecimientos situados al sur de la ciudad. Es el caso la Escuela infantil 4 «Ramón Carrillo» y la Escuela primaria N° 19 «José Martí» ubicadas sobre Av. Lacarra 2800 en el barrio de Villa Soldati. Este miércoles, las familias y docentes realizaron un abrazo a las escuelas y el martes cortaron Av. Castañares y Mariano Acosta.
En el jardín llevan casi tres semanas sin clases por falta de agua y energía eléctrica y en la primaria ya suspendieron varias jornadas por la misma problemática. “Las familias nos preguntamos dónde está el jefe de Gobierno Jorge Macri, que deje de reprimir a los pobres y que venga a solucionar los problemas que tenemos en la escuela”, exclamó en diálogo con Tiempo Viviana, mamá de un nene que asiste a la escuela infantil.
El jardín de infantes recibe a diario a más de 260 niñas y niños desde los 45 días de vida a 5 años de edad y la primaria de jornada completa cuenta con una población estudiantil que supera los 530 estudiantes. Entre ambos establecimientos suman casi 800 alumnas y alumnos.
“En la última semana y media, venimos teniendo muchas suspensiones de clase por falta de luz y de agua. Muchas veces salta la térmica de una fase de luz y eso hace que deje de funcionar la bomba que alimenta la caldera de la escuela”, denunció en diálogo con Tiempo Juan Manuel di Vincenzo, docente de la Escuela primaria José Martí.
En varias ocasiones las y los docentes elevaron el reclamo para que el Ministerio de Educación porteño solucionara la precaria situación de infraestructura escolar que “hace saltar la térmica” y ponga fin a los cortes constantes de energía eléctrica que acarrean otras problemáticas.
“Nos quedamos sin calefacción y también sin agua. La caldera de nuestra Primaria se calienta con agua. La dirección del Jardín le viene avisando a las familias 7 y 20 de la mañana cuando se suspenden las clases, pero en nuestra escuela la conducción es bastante reacia. Tenemos unas batallas y unas internas muy grandes con la conducción que busca apoyo en la supervisión y que persigue a los maestros”, agrega Di Vincenzo.
Una docente de la misma escuela que pidió reservar su identidad, denuncia que la dirección de la escuela pone un cerco entre las familias y los docentes, “no nos permiten dialogar con los papas o las mamás y cuando levantamos la voz para reclamar condiciones dignas en la infraestructura escolar nos hace actas como forma de castigo, es una locura”, destaca.
Este medio se contactó con la cartera Educativa porteña que conduce Mercedes Miguel para indagar sobre este tema pero, hasta el momento de la publicación del artículo no se manifestaron al respecto.
Todos apuntan a la supervisora escolar
Tanto docentes que piden el resguardo de su identidad y aquellos que se animan a pronunciarse con nombre y apellido, coinciden que la supervisora escolar del distrito 19 persigue y hostiga a las y los trabajadores de la educación de las escuelas del barrio.
De acuerdo a la denuncia de varias trabajadores de la educación del barrio, la supervisora, identificada como Érica Tomé, es la ex directora de la escuela N° 18 del DE 21 conocida como la Escuela de Granja, que habilitó el desmantelamiento del centro educativo permitiendo que se llevaran a los animales que se encontraban en el lugar.
“Era la única escuela de granja de la Ciudad de Buenos Aires y ahora esta mujer está como supervisora de educación primaria del distrito 19. En varias ocasiones fue denunciada por maltrato, hostigamiento, amenazas a los maestros, les decía que no iban a trabajar nunca más en el distrito 21, que tienen que dedicarse a otra cosa. Hubo muchos compañeros y compañeras que salieron con licencia psiquiátrica por su maltrato” denunció el maestro de la escuela primaria. “Esta mujer es la que no nos quiere dar la reunión, y no le da pelota a los maestros”, termina Di Vincenzo.
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